Durante el desarrollo del
MOOC “Entornos de Aprendizaje Personales”, he tenido la suerte de
poder trabajar con un gran equipo #BequipoINTEF. Junto este magnífico equipo humano
hemos desarrollado un trabajo colaborativo, donde hemos alcanzado la mayoría de
los objetivos inicialmente propuestos en el MOOC, como por ejemplo: aprender
a diseñar
y gestionar nuestro PLE,
conocer la qué es la infoxicación o profundizar en la curación de contenidos.
En nuestro trabajo de
equipo, lo primero que hicimos fue establecer los roles con el objetivo de
repartirnos las tareas a realizar, con la condición de que cada uno debíamos
trabajar al menos en dos roles distintos. Hay que destacar que somos un equipo
multidisciplinar, con perfiles profesionales diferenciados (ingenieros,
maestros, documentalistas, historiadores…etc.) y que trabajamos en distintas áreas
de servicios en el INTEF, lo cual ha enriquecido nuestro trabajo.
Por lo tanto, la
siguiente actividad que hicimos fue el nuestro primer PLE. En la imagen
que se muestra a continuación (Figura 1), se puede observar que está dividido
por departamentos. En
esta primera actividad nos pusimos como objetivo su unificación.
Figura 1. Primer PLE
En el PLE final (Figura
2) se observa que alcanzamos el objetivo que nos habíamos planteado
inicialmente, ya que logramos unir todos los elementos de nuestro PLE
(herramientas, dispositivos, comunicación y curación de contenidos) al proceso
de aprendizaje. Además, creo que está bastante completo y abierto a que en un
futuro se pueda ampliar o mejorar.
Figura 2. PLE final
También, creamos una página web.
En la que aportamos información sobre nosotros, nuestro trabajo, como contactar…etc.
Además, en el enlace de Google Drive, se
pueden visualizar los documentos creados por el equipo, los PLEs, los trabajos
realizados por roles…etc.
Una vez finalizado el
trabajo en equipo, el 1 de Julio participamos en #expoPLE que nos
proponía la
organización del MOOC a través de Google Hangout. Nosotros tuvimos la suerte de
poder realizarlo en la Mediateca, en la cual teníamos a nuestra disposición los
materiales y medios adecuados para una buena exposición virtual y donde nos
encontrábamos todos físicamente. La experiencia fue interesante, debido a que
me permitió participar en la organización de hangout y no sólo
participar.
En el siguiente enlace
podéis visualizarlo:
En este enlace tenéis el storify donde se hace un resumen del hangout del
equipo.
Además, el MOOC me ha
permitido conocer que es un PLE, como crear el mío propio o como mejorarlo. Y en
el PLE de mi organización se puede constatar la evolución conseguida, ya que
hemos pasado de un PLE divido por áreas y departamentos, a un PLE unificado.
A lo largo del curso me
he sentido muy identificada con el tema de infoxicación. Debido a que, en muchas
ocasiones, cuando busco información en Internet me siento perdida e incapaz de
discriminar que informaciones me pueden ser más útiles o cuales tienen más
rigor. Por lo tanto, la curación de contenidos me ha ayudado a conocer algunas
herramientas que me facilitan filtrar, agrupar y compartir información y,
seleccionar la que más me interese.
También, gracias al curso
he podido trabajar en equipo y conocer el concepto de trabajar por roles.
Asimismo, mis compañeros me han enseñado múltiples herramientas de trabajo con
las que hacer cosas muy interesantes.
Indicar que cuando he
intentado consultar el foro, me he sentido un poco perdida. Debido a que mucha gente
abría hilos con el mismo tema que otros que estaban ya abiertos, pese a que se
pidió que no lo hicieran y escribieran en los hilos ya abiertos.
Desde aquí me gustaría
saludar BequipoINTEF y a todos los participantes de eduPLEmooc.